打开电子邮件的【de】时候，25岁的【de】段孟宇一阵【zhèn】恍惚。她看【kàn】着屏幕里弹【dàn】出的烟花不断升起、绽【zhàn】放、消【xiāo】失，好一会儿都想不起来，要【yào】去细读那行英文【wén】。

“不真实”，她觉得。她甚至觉得学校有可能发错了。

身在美国波士顿的她把邮件截屏发给【gěi】远在【zài】北京的父亲。父【fù】亲醒来后也问【wèn】，“真的假的？”

每次感觉不确定的时候【hòu】，她就打开邮【yóu】件再看一眼。那段时【shí】间，她【tā】每天都会打开很多次【cì】。直到一周【zhōu】多【duō】后，她【tā】在信箱里看到了纸质的录取通知书，上面赫【hè】然【rán】写着【zhe】“Harvard University（哈佛大学）”。

一

在距【jù】北【běi】京千里之遥的豫东【dōng】沈丘，一个叫段岗【gǎng】村的地方，墨绿色麦田包围着的三间瓦【wǎ】房，是段孟宇【yǔ】童年【nián】时【shí】的家。

她在这里出【chū】生、长大，上小学，和普通农村孩子无【wú】异【yì】。直到10岁那年【nián】，父母【mǔ】去北京打工，她成为留守儿【ér】童。她告【gào】诉中国【guó】新闻周刊，那【nà】时【shí】爷【yé】爷也在郑【zhèng】州干活，奶【nǎi】奶和太奶奶在家带她和弟弟。

段【duàn】孟宇的【de】爷爷段廷军接受【shòu】《大河【hé】报》采【cǎi】访【fǎng】时说，孙女打小就是个乖乖女，非常【cháng】听【tīng】话，从不和大人顶【dǐng】嘴，平常【cháng】也很少吃零食【shí】，“你给她【tā】5毛钱，她都得出去【qù】买个作业本回来”。

在邻居眼里，她【tā】小时【shí】候并无【wú】过人【rén】之处，每天就【jiù】是上学、放学、回家【jiā】，也会和别的孩子一样在村里跳【tiào】皮筋、扔沙包【bāo】。

转机是在12岁【suì】那【nà】年，父母把她从农村接到北京，送到了【le】海淀【diàn】区一【yī】所私立小【xiǎo】学读书。同【tóng】班同学都是来自【zì】不同省份的【de】流【liú】动【dòng】儿童，段孟宇记得，她【tā】当【dāng】时的同桌是四川人【rén】。

到北京之前，她在村里【lǐ】的【de】小【xiǎo】学只学过英文字【zì】母。“我【wǒ】上课【kè】就听不懂，然后就特别【bié】难受。有【yǒu】一回课下我去找英语【yǔ】老师，就跟【gēn】她说我听不【bú】懂，说着说着，我就哭了。”

那个在老师【shī】面前【qián】哭鼻子的【de】小女孩没有【yǒu】料【liào】到，有一天【tiān】，她【tā】会凭借自己的英语优势，去国外念高中、读大学，一路走到世界..学府。

二

“2008年【nián】我去蒲公英中学读书的时候，从不曾【céng】想过【guò】它【tā】会怎样影响我的【de】人生。”收到哈佛【fó】的【de】录取通【tōng】知书后，段孟【mèng】宇在朋友圈写道【dào】。

北京大兴区的蒲公英【yīng】中学，是她【tā】口中的“转折点”。但【dàn】到【dào】这里读书【shū】，也实属【shǔ】偶然。她的小姨当【dāng】时在大兴区种菜，告诉他们【men】说【shuō】蒲公英中学还在招人【rén】。过完年，刚读【dú】完初一上学期的她【tā】就【jiù】转学至此。

这所中学【xué】位于【yú】北【běi】京南五环，旧校区在一【yī】条尘土飞扬的水【shuǐ】泥路边，被繁杂【zá】的小商品门店夹杂着。三根【gēn】镶嵌【qiàn】着【zhe】色彩鲜艳【yàn】的【de】瓷片的【de】石柱子，两【liǎng】扇画有红色花瓣的低矮铁门【mén】，段孟宇在【zài】这里【lǐ】度过了两【liǎng】年多的时光。

从打工子弟到哈佛学子，一个非学霸的“逆袭”

蒲公英中学旧校区大门 图/罗晓兰

这是【shì】北【běi】京一所公益性、非营【yíng】利的打工子弟中学，建于【yú】2005年，创办人是从哈【hā】佛留学归来的郑【zhèng】洪女士。南【nán】方周末曾【céng】撰文指【zhǐ】出，根据【jù】全国妇联2005年的调查，仅在北【běi】京，义务教育阶段适龄学童的上学缺口人数就多【duō】达20万。郑【zhèng】洪【hóng】说她想为【wéi】填补【bǔ】这一【yī】缺【quē】口出点力。

说是学校，其实是租【zū】借【jiè】的一个旧厂房。一【yī】幢楼房，几排平房，三个院子【zǐ】，构【gòu】成了【le】教室和师生【shēng】宿舍。教室只有前后几个小窗【chuāng】户，地面坑坑【kēng】洼洼。因为房顶太矮，女生宿舍高架【jià】床的【de】腿都【dōu】被锯【jù】掉一截。

老师住在移【yí】动【dòng】板房里。“那时冬天没有暖气【qì】，头天晚上泡【pào】脚的热水忘了倒，第二天发现已经【jīng】结了冰。”蒲公英【yīng】中学【xué】的【de】老师刘【liú】锟对中国新闻周刊说。

8年前，为了挽回【huí】和【hé】男友——在该校任体育老师的李桐之【zhī】间的爱情【qíng】，刘【liú】锟【kūn】来【lái】到这里。“我没有【yǒu】义无反顾。我【wǒ】..次来到学【xué】校的时候，我【wǒ】觉得特别心酸，怎么这么落魄？！”她用双手手掌【zhǎng】一把【bǎ】拭去【qù】眼角的泪。

李桐2009年刚入校时还兼【jiān】任【rèn】宿管，每天从早上六点【diǎn】忙【máng】到【dào】晚上十【shí】一【yī】二点【diǎn】，以致无暇谈恋爱。

“老【lǎo】师真的是对学生【shēng】一【yī】心一【yī】意，从早到晚都是跟学生在一起，对我【wǒ】们是深度【dù】陪伴。”段孟【mèng】宇说，她在这里过得很充实、快【kuài】乐【lè】。

“这所学校是我读过.好【hǎo】的学校，给了【le】我.美【měi】好的记【jì】忆。”知乎网友“八月”动情回忆道。

学校水泥操场中间【jiān】有【yǒu】两【liǎng】排小白杨，一幅彩虹画矗【chù】立在正【zhèng】对大门的两层小【xiǎo】楼顶上。立夏时节，几【jǐ】株栽【zāi】在【zài】树下的粉【fěn】红色月季花开了。宿【xiǔ】舍的墙上【shàng】，画满了五颜六色的【de】花朵【duǒ】。

从打工子弟到哈佛学子，一个非学霸的“逆袭”

蒲公英中学旧校区内景 图/罗晓兰

“学生和老【lǎo】师都【dōu】把学校当家。”刘锟【kūn】介绍，老师【shī】听从学生【shēng】的意见【jiàn】，大家【jiā】一起进行【háng】校【xiào】园美化工程。学校大【dà】门旁边的石柱【zhù】子上，就有段孟宇镶嵌的瓷片。

蒲公英中学建校伊始，郑洪就设立了【le】“将教【jiāo】育公【gōng】平与【yǔ】**教【jiāo】育合一”的目标，追求素质教育【yù】，不唯分数。学【xué】校【xiào】设有烘焙、跑酷、拉【lā】丁舞、戏剧社等兴趣小组，每年，学校还【hái】会组【zǔ】织不同【tóng】的夏【xià】令营。

在老师们的印【yìn】象中，段【duàn】孟宇喜欢参加各种【zhǒng】活动，但她的成绩并不【bú】是很拔尖。她主要【yào】对文【wén】科感【gǎn】兴趣，是班上【shàng】的地理课代表。

郑洪坦言【yán】，段孟宇不是学霸。“她【tā】可不是那种一看【kàn】就能【néng】说会道的，或者【zhě】是【shì】学习【xí】每次考试拔尖【jiān】的，班里的班长，她还真不是【shì】那种孩子【zǐ】。”

裴【péi】广蕊【ruǐ】是段【duàn】孟【mèng】宇的美术老师，她来的那年段孟宇【yǔ】读初二【èr】。“我记得她头发特别短，看起来很【hěn】精干。她喜欢笑，做什么事都特别【bié】积【jī】极认真。”

李【lǐ】桐记得，段孟宇乐观【guān】爱笑【xiào】，很自律。中考要考的体育项目，她会【huì】一遍遍反复去练【liàn】，跑操也从来【lái】没有迟到【dào】过。

“哈哈哈，应该是【shì】大家一起【qǐ】练吧？！”听闻【wén】老师们的评价，段孟宇对中【zhōng】国新【xīn】闻周刊笑道。

三

“11年来，它一【yī】直都在影【yǐng】响我，因为它【tā】，我【wǒ】后【hòu】来才有机会去国外读书【shū】，也因此遇见【jiàn】了【le】很多【duō】深深影响过【guò】我的老师、教授、同学和【hé】朋友。”段孟宇在朋友圈【quān】写道。

这样的影响，始于英语，也始于一件小事。

她【tā】清晰记得那年初二【èr】刚开【kāi】学时，清【qīng】华大学有位“英语神厨”到蒲公英中【zhōng】学演【yǎn】讲【jiǎng】。“我就觉得好厉害啊，虽然他在厨房【fáng】工作，但是他一直没有放弃【qì】自己【jǐ】学习【xí】。”这件事对她影响至【zhì】深。

加之外教【jiāo】和国外【wài】志愿者【zhě】提供的学习【xí】氛围和【hé】语言【yán】环境，她对【duì】英语的兴趣愈发浓厚，也投入了更多时间。她【tā】在【zài】英【yīng】语上【shàng】的天赋很快被发现，班主任也鼓励【lì】她发挥英语特长。

UWC（世界联合学【xué】院）挪【nuó】威学【xué】校有一次派【pài】员到蒲公英中学参观，当【dāng】时正好选了【le】段孟宇所在【zài】的班级进行交流。“就觉得他们这些人，他【tā】们的【de】思维方式都很有【yǒu】意思【sī】。”段【duàn】孟宇【yǔ】回【huí】忆说。

不久后，一【yī】位学姐考上UWC的【de】消息传来。这也是蒲公英【yīng】中学..个【gè】去国【guó】外上学的校友。在老师【shī】的鼓励下，UWC也成【chéng】为段孟宇的目标。

UWC在高【gāo】二时才可以申请。初三毕业后，她在蒲公英中【zhōng】学和资助人的【de】帮助下，进入北【běi】京的【de】一所私立高【gāo】中就读【dú】。高二【èr】寒假【jiǎ】，段孟宇开始申请UWC。网上申请【qǐng】，笔试，面试，考雅【yǎ】思【sī】……

她被挪【nuó】威【wēi】这【zhè】所学校顺利录取，即【jí】使如此，哈佛对她来说仍是望尘【chén】莫及。

在UWC求学期间，段孟宇【yǔ】曾在2013年赴柬埔寨的一所【suǒ】山村小学支教【jiāo】。“这【zhè】几周的短期支教，到【dào】底【dǐ】能给这些孩子的生活【huó】和【hé】教育带【dài】来什么【me】改变呢……正是这【zhè】次【cì】经【jīng】历，让我【wǒ】..次萌发了将来从【cóng】事与教育和国际发展相关事业的想法。”

段孟宇从UWC毕业【yè】后获得了【le】戴【dài】维斯奖学【xué】金，并前往美国路德学院（Luther College）求学。但【dàn】直到【dào】那时，“我完全没【méi】有【yǒu】想过要考哈佛的研究生。”她向中【zhōng】国新闻周刊【kān】说。

与哈佛这条平行线的交叉【chā】，是【shì】在她从路德学院毕业，被美国【guó】波士【shì】顿一所大学录取【qǔ】为【wéi】研究生之后。

给【gěi】学校交过【guò】定金，段孟宇来到【dào】波士顿基金会【huì】工【gōng】作，挣【zhèng】学【xué】费。工作之余【yú】，她【tā】有时去【qù】哈佛教育学院听【tīng】讲座，和哈佛的学生交【jiāo】流。.终找到了一个“很有意思”的项目。

“我【wǒ】就觉得试一下，反正不录取又不会失去什么【me】，对吧？”她说。2018年12月底【dǐ】，赶在截止日期之【zhī】前，她递交了申请【qǐng】。今【jīn】年【nián】9-20，喜从天降，她被哈佛大学教【jiāo】育学院的国际【jì】教育政策硕【shuò】士【shì】项目录【lù】取。

“我【wǒ】完全没有想到【dào】会被录取！”接受中【zhōng】国新闻周刊【kān】采访时，段孟宇的惊喜【xǐ】之情仍溢于言【yán】表【biǎo】。

从打工子弟到哈佛学子，一个非学霸的“逆袭”

段【duàn】孟宇【yǔ】（左【zuǒ】三）在蒲公英中学读【dú】书时照片【piàn】 图/蒲公英中学微信公号

四

5月，美国的【de】波士顿熬过了漫【màn】长【zhǎng】的冬天，迎来【lái】暖阳和鲜花。查【chá】尔斯【sī】河静静【jìng】流淌，倒映出这座城【chéng】市的【de】春天。

每【měi】天下午四五点下了班【bān】，段孟【mèng】宇都【dōu】喜欢外出跑【pǎo】步，在户外活动【dòng】。她说自己【jǐ】很喜【xǐ】欢波士【shì】顿，觉得它跟【gēn】北京有一点像，既有大城市的【de】氛围，又有艺术和学术气息【xī】。

..次【cì】去北京时，她还是个懵懂的少年。“好多楼啊【ā】！”她觉得【dé】那些【xiē】楼特别高，肯【kěn】定有一【yī】千【qiān】米。她【tā】回村【cūn】子里后【hòu】，忍不住把这些告诉同龄的小伙伴们。

如今，她在幢【zhuàng】幢高楼【lóu】插入天空的【de】城市里生活学习。童年【nián】的【de】玩伴【bàn】们很多初中上【shàng】完就辍学打工【gōng】去了，好些人已生下几个孩子。

国【guó】家卫【wèi】生健康委员会发布的《中国流动人口发【fā】展报告2018》显示，2017年年末，全国农【nóng】民【mín】工总量达2.9亿【yì】人，其中外【wài】出农民【mín】工1.7亿人。调查发现，留守儿童的【de】主要看【kàn】护人90%以上是祖父母辈，平均年龄59岁【suì】，小学及以下学历者【zhě】占【zhàn】70%以上。

在蒲公英中学读书【shū】时，段孟宇【yǔ】参加过一次作文比赛【sài】，获得了主办方颁发的.佳感动奖。内容写的是来北京【jīng】之【zhī】前，她特别渴望【wàng】跟【gēn】爸爸妈妈【mā】在【zài】一【yī】起。后来【lái】，段【duàn】孟宇从留【liú】守【shǒu】儿【ér】童变成了流动儿童。

从打工子弟到哈佛学子，一个非学霸的“逆袭”

蒲公英中学新校区 图/罗晓兰

“中【zhōng】国超过一亿留【liú】守和流【liú】动儿童【tóng】中，不乏比我天资更好更【gèng】努力的人。如果他们得到和我一样的教育机会，我【wǒ】坚【jiān】信他们也一【yī】定可以做出【chū】很【hěn】多精彩的【de】事情。”段孟宇在给FT中文网的供文【wén】中写【xiě】道。

今年8月，她就【jiù】要到哈佛【fó】开始新的学业和人生。段【duàn】孟宇向中国新【xīn】闻周刊【kān】表示，她【tā】只是这个庞【páng】大群体中【zhōng】的一名【míng】幸运儿【ér】。

郑洪也认【rèn】为，段孟宇【yǔ】不是特【tè】例。如果社会各界给孩子【zǐ】们更多的【de】机会和空【kōng】间【jiān】，还会有更多的段【duàn】孟宇出现【xiàn】。

蒲【pú】公英中学旧校区有一【yī】棵【kē】玉兰树，种【zhǒng】了【le】十年后..次开了花【huā】，师生们激动得又拍照又写诗。如今【jīn】，学校准【zhǔn】备把这【zhè】棵树【shù】移到新校【xiào】区——他们【men】眼中“硬件设施齐全，跟公立学校一样”的地方【fāng】。